quarta-feira, 20 de maio de 2015

9º ano I -- TA 4: As palavras que (não) falamos


Você pesquisará em sites ou em dicionários e enciclopédias, cinco exemplos de:

  • Palavras que não são mais utilizadas na Língua Portuguesa e por que "sumiram" do nosso léxico (quando houver);
  • Palavras utilizadas hoje que sofreram modificação oral/escrita e por que (quando houver);
  • Palavras que surgiram e/ou foram incorporadas à nossa Língua e por que (quando houver).
Esta atividade vale até 2,0 pontos e deve ser entregue em folha a parte no dia 26 de maio de 2015.

8º ano I -- TA3: Palavras e Seus Significados


Você pesquisará em sites ou em dicionários e enciclopédias, cinco exemplos de frases que contenham:

  • Gradação;
  • Antítese;
  • Repetição;
  • Eufemismo.

Esta atividade vale até 2,0 pontos e deve ser entregue em folha a parte no dia 26 de maio de 2015.

quarta-feira, 13 de maio de 2015

9° ano 1 -- TA3: Pesquisa e Ação - A Tragédia Grega: O Mito de Medeia


Na aula do dia 13 de maio de 2015, conversamos um pouco sobre as histórias gregas, com atenção especial à tragédia grega.
Para darmos continuidade a esse assunto, vamos falar sobre Jasão e os Argonautas e o Mito de Medeia. Para isso, mãos à obra!


PESQUISA E AÇÃO

Você pesquisará em páginas na internet ou em páginas de dicionários e livros e responder as questões a seguir:


1- Por que Jasão reuniu os argonautas?
2- O que era e como ficava protegido o velo (também chamado de velocino, velino ou tosão) de ouro?
3- Que provas Jasão teve que enfrentar para trazer o velo de ouro?
4- Como Medeia o ajudou?
5- Por que ela fez isso?

Esse trabalho deverá ser entregue em folha a parte de acordo com a estrutura abaixo:

E.E.B. "Professor João Batista Paiva"
Penha, 19 de maio de 2015.
Disciplina: Língua Portuguesa
Professor: Felipe Severino
Estudante: _____________________________________________ - 9° ano 1


TAREFA 3: Pesquisa e Ação: A Tragédia Grega


1- Por que Jasão reuniu os argonautas?
R:

2- O que era e como ficava protegido o velo (também chamado de velocino, velino ou tosão) de ouro?
R:

3- Que provas Jasão teve que enfrentar para trazer o velo de ouro?
R:

4- Como Medeia o ajudou?
R:

5- Por que ela fez isso?
R:


DATA DE ENTREGA DO TRABALHO: 19 de maio de 2015.

Esta atividade vale até 2,0 pontos, que, somados aos demais, constituirão uma as notas do 2° Bimestre.

8º ano 1 -- TA2: Pesquisa e Ação - Sherlock Holmes


MAGRITTE, René: 1929.

Na aula do dia 13 de abril de 2015 falamos um pouco sobre a Literatura de Suspense.
Agora, você deverá fazer uma pesquisa sobre uma grande personagem que representa esse tipo de Literatura: Sherlock Holmes, seu idealizador (o escritor Arthur Conan Doyle) e as aventuras que envolvem essa personagem.

Mãos à obra!

PESQUISA E AÇÃO


Você pesquisará na página <http://sherlockbrasil.blogspot.com.br/>, em outras páginas da internet e/ou livros as respostas para as perguntas a seguir:

1- Quem foi Sherlock Holmes?
2- Onde viveu?
3- Por que possíveis razões ele permanece tão vivo no imaginário dos leitores?
4- Quem foi seu amigo fiel?
5- Que importância essa personagem tem nas histórias de Sherlock Holmes?
6- Em que época e lugar as histórias de Sherlock Holmes são ambientadas? Caracterize esse contexto.
7- O que os violinos têm a ver com histórias de Holmes?

Este trabalho deverá ser entregue em folha a parte de acordo com a estrutura abaixo:


E.E.B. "Professor João Batista Paiva"
Penha, 19 de maio de 2015.
Disciplina: Língua Portuguesa
Professor: Felipe Severino
Estudante: _________________________________________ - Turma: 8º ano 1


TAREFA 2: Pesquisa e Ação - Sherlock Holmes

1- Quem foi Sherlock Holmes?
R:

2- Onde viveu?
R:

3- Por que possíveis razões ele permanece tão vivo no imaginário dos leitores?
R:

4- Quem foi seu amigo fiel?
R:

5- Que importância essa personagem tem nas histórias de Sherlock Holmes?
R:

6- Em que época e lugar as histórias de Sherlock Holmes são ambientadas? Caracterize esse contexto.
R:

7- O que os violinos têm a ver com histórias de Holmes?
R:


DATA DE ENTREGA DO TRABALHO: 19 de maio de 2015.

Esta atividade vale até dois pontos, que, somados aos demais, constituirão uma das notas do 2º bimestre.